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特色培養
本科生特色培養

以學生爲中心,以需求爲導向,立足行業高端、面向工程前沿。汲取綜合性大學學科交融營養,堅持開放式辦學理念。培養具有創新特質、團隊精神和社會責任感的應用研究型複合人才。

①依托山東大學辦學傳統和學科優勢,堅持知識、能力、素質協調發展和綜合提高,完善富有山大特色的“三層次七模塊”通識教育課程體系,構建通識教育課程、學科基礎平台課程和專業教育課程三位一體的課程體系,加強學生綜合素質培養,爲學生終身教育打下良好基礎。

②堅持知識學習和人格培育並重,通過專家教授帶本科生、大學生講堂、教授報告會等,提高學生專業意識,明確學生學習方向;強化班主任制度,指導學生學習、生活、科創,幫助學生進行學涯、生涯和職涯規劃。成立大學生自主創新工作室。推動各類課外科研與科技競賽等活動,鼓勵學生以宿舍、社團或其他組織形式開展各項集體活動和課外活動,注重培養學生自我教育、自我管理的理念。

加强国际化视野培养。注重国际学术交流和合作,加强“三跨四经历”建设。近年来已与英国杜伦大学、英国邓迪大学、美国俄克拉荷马大学、日本长崎大学、澳大利亚西澳大学等多所国际知名高校签署了院际合作协议。2016年,山东大学、日本长崎大学、韩国成均馆大学三校联合成功申请了“亚洲校园”中日韩联合培养基础设施建设领域顶级工程师项目 (教育部留学旗舰项目,全国共9个获批)。双方在学分互认、本科生及研究生双学位等项目上取得了一系列实质性合作成果,为各专业方向学生的国际化培养提供了良好的平台和基础。

③廣泛開展校企合作,建立和拓寬長期、穩定的教學實踐基地。目前已與三十余家知名企業建立了密切的合作關系,如山東高速集團、青島國信實業有限公司、山東能源集團、濟南市軌道交通有限公司、中鐵工程裝備集團有限公司等,爲培養目標有效達成提供了有力支撐。

依托科研優勢建設科技創新基地,結合近年來專業所參與的國家重點工程,以及從工程實踐中提煉出的科學問題爲大學生挑戰杯等競賽提供項目支撐,以“挑戰杯”、“創青春”、結構設計競賽、大學生創新實驗大賽等各種科技活動爲載體,産-學-研-賽相結合,科研促教學,營造有利于創新人才脫穎而出的創新氛圍和育人環境,培養學生動手能力和創新意識,提升發現問題、分析問題、解決問題的能力,取得了良好的人才培養效果。近年來,學生在全國”挑戰杯”、“創青春”、全國和全省結構設計大賽、測量大賽、力學大賽、建築設計大賽中屢獲佳績。學生在理論學習、工程應用、動手能力、創新意識等方面較爲突出,成爲各高校、研究所和企業所青睐的人才。該培養模式獲2014年山東省教學成果一等獎。


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